10月30日上午，我校在47-1阶音乐教室举行了主题为“职业教育教学应以学生的学为主还是以教师的教为主”的职教师范生辩论赛。本次活动是国家级一流本科课程、教师教育国家精品资源共享课程、江苏省高校课程思政示范课程《职业教育心理学》的教学设计。课程负责人校党委副书记、校长崔景贵教授，本学期全体任课教师，21营销1ZS、21营销2ZS班、20会计3S班等全体职教师范生参加本次辩论赛。
在辩论过程中，正反双方针锋相对互不相让，八位辩手旁征博引妙语连珠，结合现代职业教育发展的理论与实际，充分论证了职业教育教学中教与学的辩证关系，为大家奉献了一场有理有据的精彩辩论。经过立论陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩和总结陈词五个环节紧紧相扣的激战，最终评选出20会计3S班张克、21营销2ZS陆庭凯为最佳辩手和优秀辩手，评委老师为两位同学颁发奖状。教育学院副院长张长英博士从立论、论点、论据、表达等方面做简要点评。
崔景贵做小结讲话，积极评价本次课程辩论赛教学活动取得预期成效，希望同学们始终自觉恪守“学高为师、身正为范，学为人师、行为世范”的成长准则，追寻“教是为了不教”的教学格局，坚定“没有学生就没有教师”的教育信条，践行“教育就是助人自助、阳光心灵”的实践信念，全面提升教师职业发展的核心素养。崔景贵勉励全体师范生学深悟透习近平总书记给北京师大“优师计划”师范生的重要回信精神，用心研读读懂“师范”“教学”“教师”“教育”四大关键词，“怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成”，奋力书写幸福美好的大学学习篇章，努力追求专业卓越的积极教育人生。（图/文 教育学院 杨丽媛 王熙媛；审核/张长英；编辑/黄妤）
